“新时代中国特色社会主义思想政治课程数据库”（简称“思政课数据库”）是以国内党建、思政领域权威专业视频课程为核心资源的，集课程教案、完整讲稿、习题试卷与自主学习功能于一体的大型思政教育数据库系统。

“思政课数据库”以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心指导，以全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进师生头脑为宗旨，以分析阐述和宣传党和国家新形势、新政策为主线，以党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史为重点。

以国内思政领域权威专家的师资力量为依托，“思政课数据库”遵循学生认知规律搭建课程体系和设计课程内容，既提供了权威、全面的思政课视频课程、教案讲稿、习题作业等教学资源，又提供了教学辅助和自主学习等应用功能；既是广大师生深入学习党史的资源宝库，也是辅助教师提高思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性的数字化教学平台和学生的思政课自主化学习平台。

1.数据库资源特色

（1）政治坚定、内容权威：思政课的政治立场、政治导向必须绝对正确，绝不容许有半点偏差。“思政课数据库”汇聚了中央党校和国内权威专家学者的思想精华，确保每一门课程的政治性绝对正确。

（2）版权清晰、资源丰富：从选题到制作、从资源到平台、从设计到研发，“思政课数据库”内容原创、版权清晰合法。数据库既提供了数百名权威专家学者的精品思政课视频，又提供了课程教案、完整讲稿、课后习题等教学资源，并通过“知识元链接”对各类思政教学资源进行高效整合，便于广大师生使用。

（3）师资强大、聚焦主线：“思政课数据库”的课程以总书记系列重要讲话精神解读为核心，围绕党和国家的方针政策进行选题并录制课程，以便广大师生能及时学习贯彻总书记最新重要讲话精神，全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进师生头脑。

2.数据库功能特色

（1）课程学练：“思政课数据库”通过“知识元链接”来引导和鼓励用户的“双向学习”模式，即观看视频课程之后及时作答同步练习题、对于不懂不会或答错试题可以随时查看相应的视频课程辅导，以加强用户对于思政知识点的理解与掌握，帮助用户在学与练的过程中牢固掌握思政知识，进而提高学习成效。

（2）学习进展：通过统计分析用户的学习行为、学习进展、时间分配、成绩曲线等数据，“思政课数据库”为处于不同学习阶段的师生读者进行智能化推荐视频课程、习题以及相关知识点；同时通过对用户学习模式的分析与直观展示，帮助用户查缺补漏、量化了解自身学习进展，并最终掌握系统化的思政知识体系。

（3）移动学习：为便于广大师生在不同场景下随时随地使用，“思政课数据库”开创性地提供了“全模式全贯通”服务模式，即同时为用户提供电脑WEB端、手机WAP端、微信端、安卓APP手机端、安卓APP平板端、苹果APP手机端、苹果APP平板端共七种应用端。七端数据互联互通，用户仅需注册一个账户，即可畅游“思政课数据库”的全部七个应用端，实现在手机、平板、电脑应用场景下的无缝切换；并且用户的学习记录与个性化学习资料自动关联更新，真正实现随时随地想学即学。

3.数据库使用方法

（1）电脑端：通过电脑浏览器访问“思政课数据库”官网https://www.sizhengke.net

（2）移动端：通过手机/平板电脑扫描下方二维码，关注微信公众号使用“思政课数据库”微信端，或下载APP使用数据库的APP端。（注意：使用移动端时，须先通过校园网IP范围之内的电脑注册账户，并以该账户登录移动端。）

“红色讲堂”以《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》为纲领，以深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念、新思想、新战略为核心，以爱党、爱国、爱社会主义为主线，以党史学习教育为重点。依托权威专业的师资力量，“红色讲堂”现已建成涵盖中华民族伟大复兴中国梦、经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设、总体国家安全观、国防和军队建设、祖国完全统一、人类命运共同体与大国外交、党的建设等十八大专辑的完整思政知识体系。

“红色讲堂”汇聚了数百位专家学者的思想结晶，既提供了内容权威、政治坚定、知识体系完整的思政视频课程以及习题、讲稿教案等学习资源，又提供了丰富强大的自主学习工具，是广大师生深入学习党史、学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想的资源宝库和自主学习平台。

1.数据库收录资源

（1）现已收录思政视频课程超过4500节，其中“党史学习教育”专题课程超过1000节。

（2）现已收录思政自测试卷超过2000套，思政知识学习指导PPT和教案超过6000个。

2.数据库学习功能

（1）学习路上：通过统计分析用户的学习行为、学习进展、时间分配、成绩曲线等数据，“红色讲堂”数据库为处于不同学习阶段的师生读者进行智能化推荐视频课程、习题以及相关知识点；同时通过对用户学习模式的分析与直观展示，帮助用户查缺补漏、量化了解自身学习情况，并最终掌握系统化的思政知识体系。

（2）专题竞赛：收录新时代中国特色社会主义思想、党章党规、四史、形势与政策、政治常识等专题知识竞赛模块，便于用户“以赛促学”，巩固思政基础知识、提高政治素养。

（3）名师导航：除快速检索、标准检索、高级检索三种检索方式之外，用户可以直观地以授课专家为索引项查询适合自己的思政课程，并进行有针对性的自主学习。

（4）课程学练：“红色讲堂”数据库通过“知识元链接”来引导和鼓励用户的“双向学习”模式，即观看视频课程之后及时作答同步自测题、对于不懂不会或答错试题可以随时查看相应的视频课程辅导，以加强用户对于思政知识点的理解与掌握，帮助用户在学与练的过程中牢固掌握思政知识，进而提高学习成效。

（5）移动学习：为便于广大师生读者在不同场景下随时随地使用，“红色讲堂”数据库开创性地提供了“全模式全贯通”服务模式，即同时为用户提供电脑WEB端、手机WAP端、微信端、安卓APP手机端、安卓APP平板端、苹果APP手机端、苹果APP平板端共七种应用端。七端数据互联互通，用户仅需注册一个账户，即可畅游“红色讲堂”数据库的全部七个应用端，实现在手机、平板、电脑应用场景下的无缝切换；并且用户的学习记录与个性化学习资料自动关联更新，真正实现随时随地想学即学。

3.数据库使用方法

（1）电脑端：通过电脑浏览器访问“红色讲堂”官网https://www.redclass.net

（2）移动端：通过手机/平板电脑扫描下方二维码，关注微信公众号使用“红色讲堂”微信端，或下载APP使用数据库的APP端。（注意：使用移动端时，须先通过校园网IP范围之内的电脑注册账户，并以该账户登录移动端。）

2023年3月28日，国家智慧教育读书平台正式上线。可通过搜索“国家智慧教育读书平台”或输入https://reading.smartedu.cn访问，也可在国家智慧教育公共服务平台上点击进入。

平台一期重点围绕青少年读书空间、老年读书社区组织建设，同时向用户推荐中国语言文字博物馆、中国数字科技馆等优质资源平台。青少年读书空间设“人文社科”“自然科学”“文学”“艺术”四个栏目，提供电子书、导读、书评、读书心得等相关内容。既引导青少年学生阅读经典，又注重分享前沿科技，提升学生独立思考和分析能力，为养成终身阅读习惯打好根基。老年读书社区提供贴近老年人精神文化需求的优秀读书资源，努力为实现老有所学、老有所乐、老有所为创造更好条件。中国语言文字数字博物馆包括语言国情、发展演变、经典传承、语博书屋、语博学堂、语言智能、主题展览7个主体板块，集聚优质语言文化资源，开展语言文化品牌活动，支撑国家通用语言文字和中华优秀语言文化学习研究，开辟中华优秀文化传播新窗口。中国数字科技馆集成和分享优质科普资源，提供场景式、沉浸式科学教育体验，助力做好科学教育加法，激发学生科学兴趣，让更多青少年心怀科学梦想、树立创新志向。

用户名：db0122 密码：mdjsf

订购数据库：中国学术期刊（网络版）、中国博士学位论文全文数据库、中国优秀硕士学位论文全文数据库、中国重要报纸全文数据库、中国高等教育文献总库、基础教育期刊数据库。订购专辑：基础科学(A)、工程科技Ⅰ辑（B）、工程科技Ⅱ辑(C)、农业科技(D)、信息科技(I)、哲学与人文科学(F)、社会科学Ⅰ辑(G)、社会科学Ⅱ辑(H)、经济与管理科学(J)中国知网（CNKI）是全球领先的数字出版平台，致力于为海内外各行各业提供情报与知识的专业服务。该平台完成90%以上学术文献建库目标，文献量逾五亿篇，时间跨度数百年，是实现用户一站式获取学术信息与情报的数据基础。新平台即CNKI 中外文文献统一发现平台，是将移动端全球学术快报与 PC 端知识网络系统 KNS 进行整合统一的新版本平台，其最大的特点是“全”和“快”，实现了全球资源的统一整合和快速情报，并以智能主题检索为基础，形成了“八大”统一的服务标准：全球学术文献统一获取与发布、统一的语言输入、统一的检索系统、统一的发现机制、统一的期刊推荐机制、统一的知识网络、统一的阅读方式、统一的个性化服务。

使用手册：http://piccache.cnki.net/index/helper/manual.html

读秀学术搜索是由海量图书、期刊、报纸、会议论文、学位论文等文献资源组成的庞大的知识系统，是一个可以对文献资源及其全文内容进行深度检索，并且提供原文传送服务的平台。读秀现收录不少于600万种中文图书题录信息，310余万种中文图书原文，可搜索的信息量超过17亿页，为读者提供深入到图书内容的全文检索。

对于我馆已购买的超星电子书可直接打开全文阅读，而对于我馆未购买的内容可以通过“文献传递”1-50 页每次进行部分章节发送到邮箱阅读。系统支持关键词到某一页的检索，实现“知识点”检索；利用其平台的“服务中心”还可以提供“我的图书馆”、“专题图书馆”、文献互动、RSS 订阅等个性化服务。

以中文期刊资源保障为基础，以数据整理、信息挖掘、情报分析为路径，以数据对象化为核心，面向知识服务与应用的一体化服务平台。平台采用了先进的大数据构架与云端服务模式，通过准确、完整的数据索引和数据对象，着力为读者及服务机构营造良好的使用环境和体验。收录期刊总数15130余种，其中现刊9451种，核心期刊1973种，文献总量7100余万篇，回溯年限1989年，部分期刊最早回溯至1955年。期刊更新周期：中心网站日更新，全文质量：采用国际通用的高清晰PDF全文数据格式。

万方数据知识服务平台收录了包括期刊、学位、会议、标准、专利、成果、图书、法规、外文、机构、专家、学者、博文、OA（开放存取）论文等十三类高品质主题文献，上百个数据库，拥有上亿条数据文献。

汇雅电子书数据库是由超星公司开发的专门的电子图书数据库，超星拥有着全世界最大的中文数字图书馆，在全国建设有20多个数字化加工中心。

资源特点：

电子图书种类多，数量大，涵盖了中图法22个大类，数量达到150万种；采用国家863数字图书馆示范工程的标准PDG格式，最大限度的保证图书的原文原貌，图书完整、整洁、无歪斜或黑边等质量问题；拥有来自全国500多家专业图书馆的大量珍本、善本、民国图书等资源；提供网页阅读、阅读器阅读、下载本书等多种获取方式；部分图书提供手机下载，用户扫描图书右侧的二维码，部分图书可以下载电子图书；可利用书名、作者等查找图书，还可按照分类进行查找图书。

中国法律资源库是法意科技专为高校量身打造的集教学、科研为一体的专业化支持服务平台。资源库汇聚12个大类30+子类的法律资源。涵盖法规、案例、执法、论著、合同、文书、标准、制度、统计、资讯、词典、精选，网罗法律检索全面、权威的数据信息。学生通过使用中国法律资源库检索应用提高法律知识获取能力与法律专业思维能力，在进行理论知识学习同时更好应用到法律实践中。同时中国法律资源库还为老师们提供教学支持与学术支持，深入个案分析、比较研究、实证研究，实现论文撰写与实务教学，通过中国法律资源库可以实现资源的相互关联、互相配套；省时省力获得完整的法律资源检索，帮助构建全面、完整的法律知识体系，使多维度知识融会贯通。

中国法律资源库的使用，不但使法律专业师生获益，也使全体师生的法律意识和法治观念得到了增强，同时提升了学校人才教育管理法治化水平，切实强化了学生的法律意识和法治观念，使学生自觉尊法、学法、守法、用法，更好领悟法治精神、践行法律要求。

博看畅销期刊数据库作为全球第一中文报刊网，收录3000多种畅销期刊，我们经常订阅的杂志几乎都囊括其中；日更新量达80-100种，与纸刊同步面世。过刊回溯数据仍供读者查询阅读。博看网提供原貌版、文本版、语音版等多种阅读方式，以满足不同读者的阅读需求。刊数据库主要分为10个子数据库，收录涉及时政新闻、军事、管理财经、文摘文学、情感、家庭健康、时尚生活、文化艺术、休闲娱乐、科学技术、教育教学、医药保健、学术学报等40多类。收录年限从06年至今。

注册流程：

第一步：读者通过手机号，设置个人独立密码，获取验证码注册

第二部：输入机构账号（我校机构账号：mdjsfxy）

第三步：注册成功，返回首页，开始阅读

2000年12月, 中美两国计算机科学家倡导建设百万册数字图书馆项目，进而发展成为全球数字图书馆项目，得到了中国教育部、美国国家科学基金会和印度科学院的重视与支持。2002年9月，项目中方被中国教育部列为“十五”期间“211工程”公共服务体系建设的组成部分，定名为“高等学校中英文图书数字化国际合作计划”,2009年8月更名为“大学数字图书馆国际合作计划”。项目负责人为中国工程院院士潘云鹤先生。

CADAL项目一期（2001-2006）完成100万册图书数字化，提供便捷的全球可访问的图书浏览服务。CADAL项目二期（2007-2012）新增150万册图书数字化，构建了较完善的项目标准规范体系，初步建设分布全国的服务网络，CADAL项目从单纯的数据收集向技术与服务升级发展转变。2013年以后，CADAL项目进入运维保障期，继续在资源，服务，技术，对外交流合作等方面推进工作。

“国家哲学社会科学学术期刊数据库”，简称“国家期刊库（NSSD）”是由全国哲学社会科学规划领导小组批准建设，中国社会科学院承建的国家级、开放型、公益性哲学社会科学信息平台，具体责任单位为中国社会科学院图书馆（调查与数据信息中心）。作为国家社会科学基金特别委托项目，于2012年3月正式启动，系统平台于2013年7月16日上线开通。

收录精品学术期刊1000多种，论文超过485万篇以及超过101万位学者、2.1万家研究机构相关信息。国家社科基金重点资助期刊200种。中国社会科学院主管主办期刊80多种。三大评价体系（中国社会科学院、北京大学、南京大学）收录的500多种核心期刊。回溯到创刊号期刊500多种，最早回溯到1921年。

使用方式：

个人用户：注册后在任何地点都可以登录使用。

机构用户：签署机构用户授权使用协议，在机构IP范围内无需登录，直接使用。

《中华经典古籍库》是大型古籍整理本数据库，收录了中华书局及其他出版社正式出版的整理本古籍图书，提供便捷的阅读、查询、文献征引等服务。籍合网中的《中华经典古籍库》即为该产品的网络版。

《中华经典古籍库》1-3期数据。总计868种图书，约5亿字。“中华经典古籍库”一期、二期、三期收入的全部是中华书局的资源，其中代表性的资源有二十四史、十三经清人注疏、新编诸子集成、唐宋史料笔记丛刊、元明史料笔记丛刊、清代史料笔记丛刊、学术笔记丛刊、中国古典文学基本丛书等。《中华经典古籍库》收录的资源涵盖经、史、子、集各部，包含二十四史、通鉴、新编诸子集成、十三经清人注疏、史料笔记丛刊、古典文学基本丛书、佛教典籍选刊等经典系列，资源保留了图书完整的前言、注释、校勘等整理成果，数据准确，内容权威。

牡丹江师范学院北大荒文学特色库，于2022年建成，内含北大荒作家、北大荒文学作品。

文学期刊库、评论索引、北大荒文学周边等栏目。

方正Apabi教参全文数据库，是方正与CALIS管理中心全面合作，针对高校数字内容需求，整理、搜集和解决数字版权的专业的经典教材、高校指定教参的专业数据库，教参数据库覆盖“文、理、工、医、农、林、管”等重点学科，着重发展“计算机”、“经济管理”、“外语”、“通信”、“生物”等热门、新兴、前沿学科。

资源特点：

• 学科导向型教参数据库

• 所有教参均有专家进行权威书目审定和学科划分

• 按照高校学科设置归类成库，可按库采购

• 资源种类齐全、书目编选科学

• 已有CALIS教参书10万种

• 51所CALIS教参项目参建馆提供书目

• 版权解决充分

• 近500家出版社全面合作，其中100多家提供了教参书

《师范教育专题数据库》是国内首款面向师范生岗前培训以及教师教育理论研究学习为主的专题视频库。该库内容按照国家新课程标准的要求，根据师范教育教学科研的需求，以及师范生学习实践的需要，整合近五年的出版成果，提供《教育理论》《教育技术》《教学策略》《教学案例》系列，提供实用、全面的新课程培训内容，紧扣课程标准，与各主要版本教材配套。理论与实践有效结合，从教学基本理念、教育创新、教学设计、实用教学策略、教学能力训练、课堂教学专题培训、学生学习评价、教学素养等多方面提供切实可行的教育教学职业技能指导，能够帮助教师和学生快速达到即用即知即学即会的效果。

主要内容：

1.教育理论

系统解读“国家新课程标准”的理念和方法，对教育教学的各个层面进行深入剖析和研讨，在理论高度上综合提升教师教育教学水平。

2.教育技术

通过对教育教学目标的再分析和信息技术在教育中应用潜力的深层挖掘，分类分层地呈现多媒体技术、网络技术与学科课堂教学整合过程和效果。

3.教学策格

通过课程专家的理论指导，教研员深入浅出的分析，教师的案例示范和心得体会等，层次性展示教学组织方法和实施策略。

4.教学案例

以优秀课例、专题培训、课堂实录、教学事迹等维度去展现新课标要求下新的教学模式，表现出一定的知识性、专业性、结构性和实用性。

教学素材库来源于教育部教育管理信息中心举办的全国多媒体课件大赛，通过对大赛签约获奖课件的拆分，提取了动画、视频、仿真、图片、文本等碎片化资源。教学素材资源总量有50多万条，分为动画、仿真实验、视频、音频、图片、文本、习题、试卷、PPT课件9种资源类型；按照学科分类分为5大门类，62个一级学科、676个二级学科。可根据学校实际情况订购符合学校需求的内容。

SYNC公共教学素材资源库已经建立了覆盖基础课程和理、工、农、医、文、管全部学科课程的约37万条教学资源。教学课件、电子教案、参考资料、知识点动画、食品图片素材、音视频素材等课程资源，能够方便老师随时查找下载使用。教师可根据自己的教学特点和内容对资源进行修改加工，已达到能够应用于教学实际的目的，这些资源能够在很大程度上节省教师的备课准备时间，推动了现代教育技术的普及和应用工作。

1．资源来源

国内外高校一线教师制作的教学作品，国家、省、校级精品课程的资源，全部由学科专家严格审核后重新编辑整理而形成的专业教学资源库。

2．资源教学用途

供教师学习、借鉴、参考、交流、引用，教师可根据自己的教学特点和内容对资源进行修改，创作。资源也可开放给学生自主学习。

3．素材资源库内容分类

◆教学课件：由教学经验丰富的教师创作编写的用于课堂教学的多媒体课件，包括PPT、PPS、SWF等格式；

◆电子教案：由教学经验丰富的教师根据教材创作编写用于教学备课使用的教案，包括WORD、PDF、SWF等格式；

◆动画素材：SWF、GIF、AVI等格式，有自动播放和手动操控等功能，有相关知识点的文字说明或音频讲解；

◆图片素材：JPG、BMP、GIF 、PSD、PNG等格式；

◆音频素材：辅助教学或单独用于学习的音频素材，MP3、WMV、WAV等格式；

◆视频素材：纪录片剪辑、影片剪辑、科技片剪辑、著名教授教学片录像剪辑等，含RM、ASF、AVI、MPEG、WMV等格式；

◆课程习题：几乎包含了大学所有课程的课后习题和答案，覆盖专业广，涉及课程齐全，同一教材不同出版社答案都包含在列，适合在校学生和教师参考使用；

◆教学案例：课堂教学使用各类教学案例；

◆教学大纲：各高校的课程教学大纲及授课计划；

◆试卷集锦：各类考试卷（集），习题集、测试题集等，含有答案；

◆参考资料：有助于教学的国内外珍贵文本资料；

整理制作基础教育历史版本教材教辅5000余种，涉及数学、英语、语文、物理、化学、思想、生物、地理、历史、音乐、科学、信息技术、美术、体育、综合等相关学段学科，1950年起的中小学教材、补充教材及教学参考资料（学生手册、各科教学法、教学计划）等，可实现多重符合检索。

以新课程标准为依据，围绕单一的、严格界定的知识点展开的课程资源。每个课程资源包括微课视频、进阶练习、学习任务单三个相互配套的部分，以一定的结构关系和呈现方式共同营造了一个主题突出的资源单元应用“生态环境”。可用于课堂教学、网上学习或两者融合的混合式学习，是覆盖相关学科的有内在逻辑联系的体系化的微课资源群，而非某一知识点的单一微课。

技术指标、命名规则、文件格式均符合国家《教育资源建设技术规范》、《2013年度基础教育优质数字资源建设微课资源共建要求》，及相关标准和要求。每节微课程资源的总体容量一般不超过100M；时长一般为5-10分钟，符合视觉驻留规律和中小学生认知特点，便于教师与学生基于多种终端在线使用及下载到各种多媒体数码终端设备上实现移动式个性化学习。

“国家教育资源公共服务平台”是中央政府提供教育基本公共服务的一次创新。 教育部副部长杜占元在开通仪式上指出，国家教育资源公共服务平台在提供资源上传下载服务的基础上，强调以学习空间为核心的资源推送，把不同用户所需要的资源送入不同的个人空间，以教师的教学空间应用带动学生、家长和学校的应用，在“宽带网络校校通”的基础上，促进“优质资源班班通“和”网络学习空间人人通”。

国家教育资源公共服务平台充分依托现有公共基础设施，利用云计算等技术，逐步推动与区域教育资源平台和企业资源服务平台的互联互通，共同服务于各级各类教育，为资源提供者和资源使用者搭建的起网络交流、共享和应用环境。将国内教育优势地区的名校、名师资源集中起来，为全国师生提供个性化的空间和服务。促进“优质资源班班通”和“网络学习空间人人通”，让优质资源和创新应用惠及人人。

自2012年12月28日开通试运行开始，中央电化教育馆网络部承担平台从V1.0到V2.0的运行维护工作。并建立了平台的门户网站，设立新闻、资源、活动、培训、导航、发现等网站频道，着力于教育信息化的工作进展、教育资源的推送推广、各类教育活动的举办实施、教育资源信息的智能导航。并开通了客服400服务呼叫中心，设立实时监控，加固及加速网络服务设施，努力更好的为广大网络用户提供优质的服务。

ChinaXiv是按照中国科学院部署，中国科学院文献情报中心于2016年在中国科学院科学传播局支持下建设、按国际通行规范运营的预印本交流平台（网址：https://chinaxiv.org/）。ChinaXiv以“学界主导，公益服务，高效交流，开放传播”为宗旨，致力于打造支撑国内外学术团体构建新型学术交流体系的国家级预印本交流基础设施，助力科研机构建立本领域的开放科学基础设施，助力传统科技期刊面向开放科学服务模式转型发展。